Sujet :
Opérations
Description :
Connaître les relations les plus courantes permet de savoir tout de suite de quoi on parle lorsque les gens les utilisent, mais donne aussi des points de repère, par exemple pour le calcul mental.
Leçon :
Pré-requis : Les leçons « Multiplication : vocabulaire courant » et « Division : vocabulaire courant ».
Dire quelle est la relation entre 2 nombres, c’est dire si un nombre est le double (ou triple, quadruple, etc.) de l’autre, ou la moitié (ou tiers, quart, etc.) de l’autre.
On cherche à connaître très vite (donc par cœur) la relation entre les nombres qui sont souvent utilisés : 5, 10, 25, 50, 100, et aussi 15, 30 et 60 (car on les utilise pour les heures).
Par exemple : quelle est la relation entre 25 et 100 ? Je sais que 2 fois 25, c’est 50, et si je répète encore 2 fois 50, cela me fait 4 paquets de 25, qui font au total 100.
Donc 25 est le quart de 100, et 100 est le quadruple de 25.
On dit aussi, 25 est 4 fois plus petit que 100 et 100 est 4 fois plus grand que 25.
Autre exemple : Dans une heure il y a 60 minutes, donc dans une demi-heure il y a 30 minutes, donc dans un quart d’heure il y a 15 minutes. Donc 15 est le quart de 60 et 60 est le quadruple de 15.
On dit aussi, 15 est 4 fois plus petit que 60 et 60 est 4 fois plus grand que 15.
Tu connais déjà ce vocabulaire, donc va vite dans la section Révision pour t’entraîner avec. On en profitera également pour s’entraîner aux additions avec ces nombres pour que tu aies bien l’habitude de les combiner entre eux.
Repères :
Quand je dois faire des opérations avec ces nombres courants.
Entraîne-toi :
Tu trouveras des exercices à faire en cliquant ici pour te rendre sur le site Revisez.eu.
