Division : se servir des tables de multiplication

Sujet :

Division

Description :

Diviser c’est partager en paquets égaux, mais en pratique, on doit se demander comment reconstituer la multiplication. Comprendre cette réciprocité et se servir des tables de multiplication est donc en fait la base du mode opératoire de la division.


Leçon :

Pré-requis : les  leçons « Initiation à la division » et « Les tables de multiplication jusqu’à 9 »

Diviser, c’est partager une quantité en paquets égaux. Mais, lorsque l’on n’a pas de matériel ou que les quantités sont trop grandes à manipuler, on peut trouver tout seul la solution, en se servant des tables de multiplication.
Par exemple : quand on fait 15 : 3, on sépare 15 en 3 paquets égaux. On peut donc se demander combien il y aura dans chaque paquet, pour que les 3 paquets fassent 15 en tout.

Comme 3 x 5 = 15, je sais que si je sépare 15 en 3 paquets, chaque paquet vaut 5. 3 paquets de 5 valent bien 15.
15 s’appelle le dividende, 3 s’appelle le diviseur (car c’est celui qui divise) et le résultat s’appelle le quotient.

Photographie bien cette image dans ta tête pour bien te souvenir de ce nouveau vocabulaire.

Donc pour trouver le résultat, je cherche combien il faut dans chaque paquet pour obtenir le résultat.
Par exemple : pour calculer 21:3, je cherche 3 x ? = 21.

Comme je connais mes tables, je sais que 3 x 7 = 21, donc 21:3=7
(Si je répartis 21 dans 3 paquets, j’ai 7 dans chaque paquet).


Repères :

Quand je dois faire une division.

Entraîne-toi :

Tu trouveras des exercices à faire en cliquant ici pour te rendre sur le site Revisez.eu.


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